技能大赛是我国职业教育工作中的响亮品牌，尤其是在中职教育教学领域，其影响力、吸引力、公信力等均具有较高地位。但是其中也存在一些需要解决的问题，比如大赛活动中所谓“锦标主义”“应赛教育”等现象。

不忘初心，方得始终。技能大赛原本是一项师生广泛参与的教育教学活动，“初心”是为了检验教学活动中教师的“教”和学生的“学”，展示教育教学成果，从而推动教学改革。

要充分认识技能大赛对汽车专业教学活动的重要导向作用。通过竞赛目标、竞赛标准等引导竞赛参与者在教育教学工作中做什么、怎么做，引导专业课教师加强实践教学环节。

大赛能够引导教师对教学重点的把握。职业学校的教学内容以“必须、够用和实用”为基本要求，由于大赛受到比赛时间的限制，往往更加突出实践教学环节的重点和难点，这将有助于对教学重点和难点的把握。

实现大赛内容与教学内容的结合。大赛围绕专业核心技能来举办，教育教学围绕专业核心技能来开展，***终实现大赛内容与教育教学内容的融合，把大赛办成真正的教学活动，实现技能大赛回归教学本真。